Autisms un decembra mēnesis

Kā pieredzes eksperts viņa pieredzēja, kā bērna vecākiem ar ASD šajā sabiedrībā ir jārisina nesapratne un aizspriedumi attiecībā uz autismu. Autisms bieži vien ir neredzams, bet mūžīgs ierobežojums, kam ir liela ietekme uz autisma un viņa tiešās vides ikdienas darbību, taču tas bieži netiek atzīts.

Decembra mēnesis nav tikai jautri un jautri visiem bērniem. Daudziem bērniem ar autisma spektra traucējumiem vai citiem attīstības traucējumiem decembra mēnesis ir pilns ar stimuliem un spriedzēm, un viņiem ir problēmas ar brīvdienām; tam ir visas sekas bērnam un viņa videi.
Laiks ap Sinterklaas svētkiem bieži ir visnopietnākais periods. Bērniem ar autismu ir grūtības ar neparedzamu raksturu, ko šis periods rada.

Ikdienas struktūra un pārliecība pazūd un padara to neparedzamu un neskaidru. Tas var izraisīt ārkārtas bailes dažiem bērniem ar autismu.

Bērni ne tikai piedzīvo problēmas decembra mēnesī, bet arī bērni ar autismu vecāki / aprūpētāji bieži redz šo "svētku" mēnesi, jo daudzās ģimenēs šajās dienās nav nekas cits kā (papildus) aprūpe, ciešanas un (miega). ) problēmas. "Rommiepieten" skolā izrādās viens no galvenajiem stresa faktoriem; brīnišķīgais vakars pēkšņi kļūst pilnīgi atšķirīgs, un mājīgās Ziemassvētku vakariņas pēkšņi izrādās vairs tik acīmredzamas.

Un tomēr mēs to nevaram izvairīties! Tā kā pēc vasaras brīvdienām lielveikalu plaukti jau ir bagātīgi aizpildīti ar šokolādes burtiem, pepernoten, marcipānu un konditorejas burtiem. Un ar nelielu "veiksmi" pirmais lielais rotaļlietu grāmata jau ir piestiprināts pie durvju matrača. Lai panāktu lielāku mieru mājā ... un lai to iegūtu, ir svarīgi, lai jūs sagatavotu savu bērnu (-us) par to, kas nāk un ko viņš / viņa var sagaidīt.

Daži padomi un padomi par Sinterklaas svētkiem:

  • Laikā, kad rotaļlietu katalogs nokrÄ«t uz paklāja, ir saprātÄ«gi izveidot "atpakaļskaitÄ«Å¡anas kalendāru" lÄ«dz svētajam ieraÅ¡anās dienai. LÅ«dziet viņu katru dienu šķērsot krustu, lai viņš zinātu, cik ilgi tas bÅ«s nepiecieÅ¡ams, pirms svētais ir valstÄ«.
  • Labi ir skatÄ«ties televizoru ar savu bērnu, piemēram, Sinterklaas ziņas un / vai Sinterklaas ieraÅ¡anos televÄ«zijā. Un, iespējams, arÄ« aplÅ«kojot atkārtoÅ¡anos, lai mazinātu spriedzi (-es).
  • Izmēģiniet iepriekšēju vienoÅ¡anos ar grupas skolotāju. Piemēram, programmas laikā. Kad ieradÄ«sies "rommiepieten", kad mēs ieliksim apavu skolā, un kad darÄ«sim Sinterklaas utt. Veiciet skaidru pārskatu, izmantojot ikonas par koriģēto dienas grafiku bērnam.
  • Ja bērnam (redzams) ir jāatsakās no haosa, tam ir jābÅ«t telpai un sapratnei. Izveidojiet stÅ«rÄ«ti, kur var uz brÄ«di atteikties, un izrotāt to ar puzles, komiksu grāmatām, piemēram, Donald Duck vai tamlÄ«dzÄ«gi. Kaut ko bērns nesaskaras ar Sinterklaas problēmām.
  • Tā kā skolas bieži izdara daudz Ziemassvētku svinÄ«bu, iespējams, vēlēsities apsvērt nedaudz sabalansētu Sinterklaas partiju mājās, radot "atpÅ«tas punktu" bērnam ar autismu. Neaizmirstiet par to, ko darÄ«t, citiem vārdiem sakot: atlaidiet savu un citu pārliecÄ«bu par tradicionālo „Sinterklaas-svinÄ«bu” un pieņemiet, ka tas bÅ«s atÅ¡Ä·irÄ«gs jÅ«su Ä£imenē. ir ieslēgts.
  • Bērna ar autismu uzvedÄ«ba ir iemesls, kāpēc viņš nevar darÄ«t neko. Ja bērna saspÄ«lējums un spriedze uzņemas tādas formas, ka tas kļūs nepanesams, tad varētu bÅ«t prātÄ«gi pateikt "patiesÄ«bu" par Sinterklaas. Å is Sints un Pjērs ir tērpuÅ¡ies cilvēki, kuri pērk un iepako dāvanas un parāda, kāda ir dāvanas saturs, ko viņi saņems. JÅ«s redzēsiet, ka uzreiz daudzas spriedzes izzÅ«d.
  • Atcerieties, ka dāvanai bērniem ar autismu ir jābÅ«t paredzamam. NepiecieÅ¡amÄ«bas gadÄ«jumā izvēlieties savu bērnu ar dāvanu un iegādājieties to, novietojiet to noteiktā vietā mājā un veiciet vienoÅ¡anās par to, kad viņš / viņa var atvērt dāvanu.

Ja mēs tad pievienosim Sinterklaas briesmas, vēlreiz paziņojam par aizņemtu Ziemassvētku periodu. Visticamāk, tas nenāks citādi nekā Sintstress. Papildus iepriekš minētajiem padomiem un padomiem šeit ir daži padomi un padomi par Ziemassvētku svinībām:

  • Mēģiniet vēlreiz ar grupas skolotāju veikt skaidru vienoÅ¡anos. Piemēram, programmas laikā. Kad tas ir Ziemassvētku vakariņas, kad viņi iet kopā ar skolu uz Ziemassvētku svinÄ«bām baznÄ«cā utt. Tāpat arÄ« sniedziet skaidru pārskatu par Å¡o periodu, izmantojot ikonas par koriģēto bērna dienas grafiku.
  • PlaÅ¡i pazÄ«stams Ziemassvētku iepirkÅ¡anās vienmēr izklausās jautri, bet ir arÄ« saspringts. Mēģiniet izvairÄ«ties no šāda veida aizņemtajām situācijām jÅ«su bērnam (-iem), jo jÅ«s viņiem patiešām nepatÄ«k. MÅ«sdienās jÅ«s varat arÄ« iepirkties / pasÅ«tÄ«t daudz tieÅ¡saistē.
  • Ja vēlaties organizēt kādu Ziemassvētku mājās, mēģiniet izveidot programmu kopā ar savu bērnu. Ä»aujiet, piemēram, uzzināt, kas apmeklē, kas sagaidāma no bērna vakariņās, ko ēd un vai bērni var spēlēt starp utt.

Acīmredzot mēs slēgsim gadu ar vecu un jaunu svinību, un šeit pārāk daudz tiek lūgts bērniem ar autismu. Pirms gada griešanās uguņošanas ierīces bieži ir labi apgaismotas. Bērniem ar autismu šie cietie sprādzieni nekad nav patīkami, bet kam?!

  • Mēģiniet pēc iespējas vairāk atrast uzmanÄ«bu un mieru pašā dienā. Oliebollen un ābolu apgrozÄ«juma apvienoÅ¡ana, pastaiga pa mežu vai spēlējot iekÅ¡telpās jau nodroÅ¡ina pietiekamu uzmanÄ«bu ārpusē notiekoÅ¡ajā.
  • JÅ«su bērnam ir jauki, ja piekrÄ«tat viņam / viņai, kas ir sagaidāms no Å¡Ä«s dienas ... un naktÄ«.

Diemžēl mēs nevaram pilnībā atcelt „decembra stresu”, bet mēs varam pārliecināties, ka šie bērni var kļūt izturīgāki, lai arī viņi, kaut arī savā veidā, varētu baudīt mazliet. svētku mēnesī.

Video: Matt : Ko nozīmē nomirt?

Atstājiet Savu Komentāru