Robeža starp kaitēkļiem un iebiedēšanu

"Maaahaaam!" Carolien aicina no tālienes, "Brenda mani iebiedē! Viņa saka, ka esmu muļķīgs, bet viņa ir muļķīga! Es vairs nevēlos spēlēt ar viņu, un viņa nekad vairs nav mana draudzene! Mazāk nekā stundu vēlāk Carolien un Brenda atkal ir lielākie draugi smilšu kastē.

Bērni ir īsti māsu meistari. Ar to nav nekas nepareizs, viņi izveido noteiktu izturību, mācās, kā veikt naudu un risināt konfliktus. Tomēr tas kļūst atšķirīgs, kad kaitēkļi kļūst par iebiedēšanu.

Kas ir iebiedēšana

Kārdināšana nav kaut kas šoreiz, tas ir bijis jau gadsimtiem ilgi. Iespējams, tik ilgi, kamēr pastāv cilvēki. Termins “iebiedēšana” nāk no latīņu valodas, bet holandiešu variants nāk no Pest slimības. Cilvēki acīmredzami bija tik slikti, ka viņi tajā laikā deva tai visnopietnākās slimības nosaukumu.
Atšķirība starp iebiedēšanu un teasing ir varbūt mazliet grūti atklāt, tomēr pastāv būtiskas atšķirības. Kārdinot vienmēr ir zināms līdzvērtīgums. Abas puses ir labi saskaņotas un var pacelties par sevi. Teasing mainās, dažreiz Jantje teases, Pietje un laiks pēc tam, Pietje, Jantje, teases. Parasti kaitēkļiem ir arī kaut kas smieklīgi, un nav tik daudz ļaunprātīgu nodomu.

Ierobežošana ir vienvirziena satiksme

Tas atšķiras no iebiedēšanas. Kārdināšanas laikā vienmēr pastāv nevienlīdzība. Noziedznieks ir garīgi vai fiziski spēcīgāks. Kārdināšanā tas vienmēr ir vienvirziena satiksme, tāpēc vienmēr ir Jantje, kas pauda Pietje. Trešā skaidra atšķirība ir daudzumā. Iebiedēšana notiek bieži un arī ilgu laiku, kad ceļš var pat izraisīt ķermeņa un / vai prāta ievainojumus.

Teasing atšķiras no iebiedēšanas

Tātad, teasing ir mazliet atšķirīgs no iebiedēšanas, bet diemžēl skolotāji - kā arī vecāki - ne vienmēr spēj atpazīt iebiedēšanu. Šā iemesla dēļ notiek, ka iebiedēšana tiek sajaukta ar kaitēkļiem. Ir daudz veidu, kā domāt par iebiedēšanu: nav atļauts piedalīties, neviens, kas sēž pie jums, hitting vai kicking, gossiping, smejas, spiežot, berating, un cetara. Visi no tiem nav jautri, un jums nevajadzētu domāt, ka jūsu bērns ir tā upuris.

Mazuļi un pirmsskolas vecuma bērni

Bērniem un bērniem joprojām ir jāapgūst visi sociālie paņēmieni. Kopīga lietošana joprojām ir ļoti sarežģīta. Ar diviem rotaļlietām, rotaļlieta tiek regulāri izvilkta no otras puses. Kāds, protams, otram mazulim nepatīk, un tad uzbrukums ... Kad viņi ir apmēram trīs gadi, viņi uzzina, ka jūs varat arī kaut ko lūgt!

Arī maziem bērniem

Pat mazi bērni jau saskaras ar iebiedēšanu vai tās prekursoriem (nav atļauts spēlēt, noņemt rotaļlietas utt.). Mācoties atpazīt bērnus agri, izraisot iebiedēšanu un iebiedēšanu, jūs varat mēģināt novērst patiesu iebiedēšanu nākotnē.
Beertje Anders var palīdzēt jums un jūsu toddler vai toddler.

Aizskaršana skolā

Tiek lēsts, ka vairāk nekā puse sākumskolas skolēnu dažreiz tiek apvainoti. Pētījumi ir parādījuši, ka iebiedēšana ir visizplatītākā lielās skolās ar lielām klasēm, kur kontakts ar skolotāju ir tālu un kur maz tiek darīts, lai uzlabotu savstarpējo atmosfēru. Arī pati par sevi nav neloģiska. Divi bērni, kam jāpievērš uzmanība, ir labi, bet kopā trīsdesmit bērnus un jūs saņemat pilnīgi citu stāstu.

Sociālās prasmes

1. un 2. grupā bērniem vēl ir daudz jāmācās, arī sociālo prasmju ziņā. Sākumā bērniem nav ne jausmas, kas ietekmē viņu pašu uzvedību uz citiem bērniem, gan galu galā uz sevi! Šis ir mācīšanās process, kas pamazām iemācīsies, kad bērni vecs. Šajā vecumā parasti nenotiek reāla iebiedēšana, lai gan, protams, vienmēr ir bērni, kas ir vairāk vai mazāk populāri.

Pazīstama iebiedēšana

Pazīstamās uzmākšanās skolā ir šādas: ignorējot kādu cilvēku / klusējot, smaidot, mulsinošu, fizisku un mutisku uzmākšanos, izspiešanu, kaitējumu un / vai īpašuma iznīcināšanu, kritiku un kibernoziegumus vēlāk.

Kā jūs atpazīstat iebiedēšanu bērnam?

Kļūstot par vienu reizi, tas nav tik traumējošs, bet, kad bērns ilgstoši tiek apvainots un neuzdrošinās pretoties, nav pārsteidzoši, ka vienā brīdī viņš var saņemt psiholoģiskas sūdzības, piemēram: mazvērtības komplekss, bailes no neveiksmes, augsts neskaidrības līmenis visās jomās, korekcijas problēmas un izolācija. Fiziskas sūdzības var būt: sāpes vēderā, miega traucējumi, galvassāpes, gultas veļa un nogurums. Nav sīkumu, un, protams, nekādas sūdzības, ko jūs piešķirat bērnam! Cietušie kļūst mazāk ieinteresēti par iebiedēšanu, baidās doties uz skolu un mazāk un mazāk uzticas vienaudžiem.

Signāli

  • Jūsu bērns vairs nevēlas doties uz skolu “pēkšņi”
  • Viņš daudz sūdzas par sāpēm vēderā un / vai galvassāpēm
  • Neviens cits bērns nekad nav ieradies spēlēt ar jums
  • Jūsu bērns bieži ir dusmīgs, izņemts vai skumjš (un to nevarat publicēt)
  • Jūs pamanāt dīvainus zilumus vai varbūt pēkšņi palaidāt no viņa kādu stuff
  • Viņa skolas rezultāti kļūst mazāki
  • Miega traucējumi, trauksmes sapņi, murgi, gultas veļa
  • Viņam ir segvārds un viņa vārdu nekad nav pieminējis
  • Viņš pēkšņi vēlas valkāt noteiktus apģērbus

Ne viss ir pamanāms

Protams, ne visiem signāliem ir jābūt pamanāmiem ar savu bērnu, varbūt jūs redzat tikai vienu. Bet arī viens signāls var būt pietiekams, lai runātu ar savu bērnu. Padariet šo problēmu apgrozāmu, piedāvājiet viņam atveri un paturiet prātā, ka jūsu bērns var kauns, tāpēc tas nebūs viegli runā. Protams, jūs vienmēr varat sazināties ar skolotāju.

Kādi ir bērni ar vardarbību?

Bērni var tikt apvainoti dažādu iemeslu dēļ, bet visbiežāk minētie iemesli ir: (deviantā) uzvedība, apģērbs, sociālās prasmes vai citas novirzes (attiecībā pret grupu). Tā kā ikviens ir atšķirīgs, ikviens var kļūt par iebiedēšanas upuri.

Personības iezīmju kombinācija

Parasti pastāv atsevišķu personības iezīmju kombinācija ar fizisku vājumu. Kāds var arī atkāpties no “normas”. Piemēram, tāpēc, ka viņam ir akcents, ir gudrāki, stutters un citi. Starp citu, zēni biežāk ir daļa no iebiedēšanas (ka viņi ir iebiedēti vai pat iebiedēti) nekā meitenes.
Var būt dažādi motīvi, kas izraisa kausļus. Vienkārši padomājiet par greizsirdību, vilšanos, garlaicību, izbēgšanu, nobijies vai pat aizvainojiet sevi. Turklāt ir arī sekotāji, kuri paši - mazliet - baidās no kausļa.

Kā jūs varat novērst iebiedēšanu?

Skolai un vecākiem, ar kuriem jūs varat mēģināt novērst bērnu aizskaršanu, ir iespējas.

Padomi skolas vai dienas aprūpes vajadzībām

Iebiedēšanu var samazināt, ja klasē ir pozitīva, iecietīga atmosfēra. Nav būtisku atšķirību statusā, skolēniem ir pozitīvs paštēls, un viņi labi zina, kā cīnīties ar otru. Viņi zina un pieņem citu cilvēku robežas. Ja ir skaidrs noteikums par to, kā tikt galā ar otru, būs mazāk iebiedēšanas. Ir arī svarīgi, lai bērni iemācītos pieņemt atšķirības.

Ciešanas protokols

Skolām ir arī tā sauktais „mēra protokols”. Tas ir paredzēts, lai radītu skaidrību par iebiedēšanas tēmu (kopā ar skolotāju, skolēnu un vecākiem), un protokols sniedz skaidrību par to, kā rīkoties, kad patiešām notiek iebiedēšana.

Padomi vecākiem

Padariet savu bērnu elastīgu, māciet viņu piecelties par sevi. Viņam ir jāmācās pateikt „nē” un norādīt viņa ierobežojumus. Dodiet savam bērnam ģimenē vietu, kur to izmantot.
Māciet bērnam izdarīt izvēli un norādīt, ko viņš vēlas vai nevēlas. Mācīt viņam konsultēties un apspriest iespējamos risinājumus.

Labojiet savu bērnu

Labojiet savu bērnu, kad viņš kļūst agresīvs vai vēršas agresīvi. Agresiju nekad nedrīkst pieņemt.
Pievērsiet uzmanību savai vispārējai attīstībai un ļaujiet viņam kļūt iespējami pazīstamākai ar dažādu mūziku, dažādām kultūrām, ieradumu daudzveidību. Mācīt viņam, ka “atšķirīgs” nav traks vai dīvaini, bet tikai „atšķirīgs”. Mācīt viņam pieņemt atšķirības.
Strīdus nevar atrisināt ar spēku, bet tos izrunā cik vien iespējams.
Sniedziet savam bērnam regulārus komplimentus un parādiet, ka tu viņu mīli.

Ļaujiet viņam lūgt palīdzību

Pastāstiet savam bērnam, ka viņš vienmēr var lūgt palīdzību. Jums, skolotājam vai kādam citam, ko viņš uztic.
Atrisiniet konfliktus ģimenē, runājot.
Dodiet bērnam uzmanību un ļaujiet viņam zināt, ka jums ir svarīgi zināt, ko viņš dara, nesniedzot jums sajūtu, ka jūs viņu kontrolējat.

Video: Как очистить кишечник от глистов и паразитов, от шлаков и токсинов семенами льна и тыквы дома?

Atstājiet Savu Komentāru