Jautājumi mūsu Autism konsultantam

Kā pieredzes eksperts es personīgi pieredzējušu, kā šī sabiedrība kā vecākiem ar bērnu ar ASD saskaras ar pārpratumiem un aizspriedumiem attiecībā uz autismu. Autisms bieži vien ir neredzams, bet mūžīgs ierobežojums, kam ir liela ietekme uz autisma un viņa tiešās vides ikdienas darbību, taču tas bieži netiek atzīts.

Šobrīd, kad manam dēlam tika diagnosticēta AS diagnoze, es sāku studēt pasauli, ko sauc par Autismu. Informācija internetā, grāmatu lasīšana, informācijas vakara apmeklēšana, apmācības kursi un grupu diskusijas ar tā sauktajiem „ciešajiem”. Man atvēra pasaule! Pasaule, kas ir nesaprotama daudziem un atšķirīgiem, nekā parasti. Pēc kāda laika es esmu pieredzējis, ka jūs varat sasniegt daudz cilvēka ar Autismu pasaulē. Tas dod man iespēju dalīties ar šīm zināšanām un pieredzi un nodot to citiem vecākiem, pedagogiem, ģimenei, skolotājiem un tamlīdzīgi. Kā autisma konsultants es varu palīdzēt bērnu vecākiem ar autismu, vajadzības gadījumā vadot un trenerēt tos.

Vai jūsu bērns vēl nav diagnosticēts, bet vai jums ir aizdomas, ka jūsu bērna uzvedība var būt autisma spektrā? Kā autisma konsultants es varu jums ieteikt ceļus, ko varat veikt šajā jomā. Jebkurā gadījumā es varu norīkot pareizās aģentūras un palīdzības organizācijas, kur jūs varat doties uz diagnozi un / vai profesionālu palīdzību.
Autisma konsultants ne diagnosticē!

Mans galvenais mērķis kā Autism Consultant ir: konsultēt, vadīt, treneris, informēt un atbalstīt.

Uzdodiet savu jautājumu

Diemžēl vairs nav iespējams uzdot jautājumus. Jūs joprojām varat izlasīt iepriekšējos jautājumus un atbildes. Varbūt jūsu jautājums šeit ir.

Mūsu apmeklētāji uzdeva viņai šādus jautājumus:

Man ir 17 gadus vecs dēls, un viņam ir autisms, un viņš saņem 3 mg risperdal, mans jautājums ir, ka viņa visa dzīve griežas ap datoru un tālruni. Es daru visu, kas manam bērnam, jo ​​viņam nav nekādas cieņas. Es bieži jūtos, kā es daru visu, es esmu ātri uzsvērusi savas sirds problēmas un esmu par to dusmīgs, es ceru, ka jūs varat man palīdzēt.

Atbilde
Paldies par jūsu pastu. Ir zināms, ka bērni ar autismu ir vērsti uz dažiem objektiem; jūsu dēla gadījumā tas ir telefons un dators. Jūsu dēla uzvedība var būt kombinācija no pusaudžu uzvedības, autisma spektra traucējumiem, iespējamām blakusparādībām medikamentu lietošanā un jūsu garīgajam / fiziskajam stāvoklim. Es nevaru pateikt no jūsu pasta, ja jūsu dēls joprojām ir skolā un kāds ir viņa IQ.
Tā rezultātā es centīšos sniegt jums konsultācijas pa punktiem, pamatojoties uz jūsu jautājumiem.
Pubertātes uzvedība:
Bērna ar autismu sociāli emocionālā attīstība bieži atpaliek. Rezultātā jūsu dēls var uzrādīt pusaudžu uzvedību, kas ir līdzīga pusaudža vecumam no 13/14 gadiem. Viena iespēja ir uzsākt sociālo prasmju apmācību Centrum Autisme vai vietējā GZ iestādē. Šim nolūkam vislabāk ir iegūt informāciju no vietējā ārsta vietējā GZ iestādē un / vai Autisma centrā.
Blakusparādību zāles:
Ir zināms, ka Risperdal lietošanai ir dažas blakusparādības. Es nevaru jums ieteikt šajā jomā. Es jums iesakām sazināties ar ārstu / psihiatru, kurš tajā laikā noteica medikamentu savam dēlam.
Jūsu garīgais / fiziskais stāvoklis:
Fakts, ka jums ir sirds problēmas, un tāpēc jums ir strauja, kaitinoša un / vai dusmīga reakcija, var būt arī iemesls, kāpēc jūsu dēls slēpjas un slēpjas savā tālrunī un datorā, domājot, ka viņš jūs un / vai mazāk ir slogs. Abu uzvedība ir laika apstākļu kombinācija, kas izraisa kairinājumu, pārpratumus un dusmas. Jums būs jāstrādā gan (individuāli, gan kopīgi), lai tuvotos un veidotu savstarpēju sapratni.
Varbūt jūs varētu labi piedalīties grupu diskusijās ar "līdzcilvēkiem". Tādā veidā jūs varat apmainīties ar pieredzi, informāciju un domām ar vecākiem līdzīgās situācijās. Šīs grupas diskusijas cita starpā organizē Centrum Autisme, MEE Foundation un jebkuras vietējās JGZ iestādes.
Es ceru, ka es jums sniegšu atbilstošu atbildi uz jūsu jautājumu.
Es novēlu jums daudz spēka un panākumu.

Es esmu šķīries tēvs un mans bērns (zēns 13 gadus vecs) ar Asperger. Kopš laulības šķiršanas (un es vairs fiziski nedzīvoju vecāku mājās), viņš vairs nevēlas ierasties (sazināšanās kārtība 2x nedēļas nogalē mēnesī). Es turpinu uzdot jautājumus (konkretizēt) un teikt, ka es viņu garām. Viņš dod priekšroku palikt vienatnē mājās, nekā viņš nāk. Viņa pārējie 2 brāļi vēlas ierasties. Kā es varu vislabāk vērsties un aizraut savu dēlu?
Es uzskatu, ka viņam ir lojalitātes konflikts un vēlas aizsargāt savu māti. Viņa māte ir ļoti nomākta, un tai ir gremge pret mani laulības šķiršanas dēļ, un es domāju, ka viņas negativitātei ir mans dēls (Dominic). Es esmu izmisīga un nezinu, kā pagriezt plūdmaiņu. Es nesen sāku jaunas attiecības, bet par laimi komunikācija ar Domniku, kas ir augstāka par mūsu attiecībām.

Atbilde
Māja, kurā jūsu dēls uzauga, ir viņam par pamatu aizsardzībai, uzticībai, struktūrai, drošībai utt. Pēc laulības šķiršanas tas ir lielā mērā saistīts ar vienu no vecākiem. Jūs esat šajā gadījumā tas, kurš ir atstājis šo drošo un aizsargāto "ligzdu". Tāpēc ir ļoti atpazīstams tas, ko jūs raksturojat, kad runa ir par to, ka jūsu dēls nevēlas nākt pie jums. To bieži pavada dusmas un bailes no "nezināmā", pazīstamās apkārtnes, struktūras pazušanas utt., Un pierast pie jaunas mājas, jaunas telpas utt. Tas vienmēr prasa laiku bērniem ar traucējumiem autisma spektrā. jūs noteikti nevēlaties piespiest. Piemēram, jūs varat uzaicināt viņu ierasties nedēļas nogalēs - ja viņa brāļi ir ar jums - vienu stundu. Ir svarīgi, lai jūs vienkārši ļautu jūsu mājokļa situācijai turpināt, kā jūs vienmēr. Ļaujiet viņam pierast pie šīs "jaunās" situācijas, bet veidot to lēni. Ciktāl tas attiecas uz „lojalitātes konfliktu” starp jūsu bijušo partneri un jūsu dēlu? Man pašlaik nav viedokļa par to. Tādēļ es labi nezinu situāciju. Tas varētu būt gudrs, ja jūs vērsieties pie sava bijušā partnera, bet ne sava dēla klātbūtnē. Jebkurš vilšanās un kairinājums saistībā ar laulības šķiršanu nekad nav gudrs, lai to izdarītu ar bērnu, jo jums ir ģimene un draugi, lai to apspriestu. Saprotiet, ka jūsu dēlam ir tikai viens tēvs un 1 māte. Nav nekā, ko izvēlēties, jo abi ir neaizvietojami.
Ja pēc šīs atbildes lasīšanas jums joprojām ir jautājumi, lūdzu, rakstiet man e-pastu.
Cerot sniegt jums atbilstošu atbildi.

Es esmu praktikants auti-klasē. Bērni vecumā no 7 līdz 12 gadiem. Viņu intelektuālā invaliditāte nav skaidra. Katrs bērns atpaliek citā līmenī. Viens no tiem ir spēcīgs mehānisko prasmju ziņā, otrs ir sociālajā jomā. Man šiem bērniem ir jāsniedz 3 aktivitātes. Protams, nav viegli atrast to, kas ir viņu līmenī. Es to daru atsevišķi ar katru. Tas bija mana vadītāja padoms. Mijiedarbības iegūšana ir grūti arī šiem bērniem. Ir divi bērni no pieciem, kas var runāt. Tajā ir 2 bērni, kas zina tikai dažus holandiešu un franču vārdus. (no mājām viņas dzimtā valoda ir franču valoda). Varbūt jūs varat sniegt dažus padomus, lai sagatavotu aktivitātes?

Atbilde
Paldies par ziņu. Pirmkārt, jums ir jāsaprot, ka katrs bērns ar šādu invaliditāti ir indivīds. Katram bērnam ir savas stiprās un vājās puses, un tas ir atkarīgs no tā, kas ir.
Jūsu darbības interpretācija balstīsies uz indivīda interesēm.

  • Sākotnēji pētīt katru indivīdu, kas ir viņa plus un mīnus punkti. Uzsveriet priekšrocības. Bērni vienmēr ir jutīgi pret pozitīvu formulējumu un komplimentiem.
  • Mēģiniet katram indivīdam atklāt, kādas ir viņa intereses. apsēstība. Tie var būt automobiļi, burti / numuri, krāsas, formas, čaumalas, akmeņi utt. Iegremdējot sevi, tas var palīdzēt jums sazināties ar bērnu. Jūs varat arī balstīt savu darbību uz to. Bērns, kam ir pārmērīga interese par automašīnām, varēs veikt uzdevumu par automašīnām un visu ap tiem. Bērns, kuram ir apsēstība ar apaļām formām, piemēram, bumbu, noteikti sasniegs savu elementu bumbu spēlē.
  • Bērniem, kur jutekļi ir paaugstināta jutība un / vai valodas attīstība atpaliek, iespējams, varēsiet „iemācīties justies”. Jūs varat iedrošināt bērnu justies un nosaukt ar dažādiem elementiem (audumiem, smilšpapīru, vilnu, smiltīm utt.).
  • Izmantojiet pēc iespējas mazāk vārdu savā darbībā. Vārdnīca nav saprotama un vienmēr izmanto tos pašus vārdus. Īss un kodolīgs! Ja bērns, šķiet, nesaprot uzdevumu, mēģiniet to atkārtot mierīgi un soli pa solim vai vizuāli to atbalstīt.
  • Jūs varat strādāt ar ikonām bērniem, kuri nevar runāt. Lai to izdarītu, varat doties uz www.pictomaat.nl tīmekļa vietni, bet, protams, varat izveidot arī ikonas.
  • Izmantojiet skaidrus žestus un pārspīlētas sejas izteiksmes. Piemēram, teikt "apstāties" un vienlaikus paceliet roku.
  • Veikt aktivitātes atsevišķi telpā ar maziem stimuliem. Darbība klasē ar bērniem rada pārāk lielu uzmanību gan jums, gan bērnam.

Es ceru, ka esmu mazliet ar to palīdzējis un novēlēt jums lielu veiksmi ar jūsu uzdevuma izpildi.

Man ir meita, kas tagad ir 8 gadus veca un kurai ir diagnosticēts (kodols) autisms ar zemu IQ 73.
tagad viņas tēvs un es esam atdalīti, kad viņa bija 2. viņas tēvam ir jauns draudzene kopš 3 gadiem, bet tagad norāda, ka viņi atdala.
viņš mana meita ir teicis, ka viņi vairs nav mīlestībā.
tagad mana meita atnāk mājās svētdien, un es brīnos, ko vēl es varu darīt viņas labā, nekā tikai tur viņai un klausīties viņu.
vai ir kādi padomi, ko es varu sekot un kā?

Atbilde
Papildus klausīšanās auss piedāvāšanai un roku apņemšanai, jums būs jāaplūko / jāiepazīstas, kāda ir šī emocionālā notikuma ietekme uz jūsu meitu. Bērniem vienmēr ir kaitinošas un satraucošas, ja divi pieaugušie ir atsevišķi, it īpaši, ja tas skar viņu vecākus vai vienu no vecākiem.
Vai jūsu meita, piemēram, bija ļoti tuvu ar tēva draudzeni?
Un vai abi ir, piemēram, labā harmonijā vai tas ir "stresa" situācija, kad strīdi ir neizbēgami?
Ja daudzas emocijas, kas ir saistītas ar spriedzi un stresu, ir zaudētas, nav ieteicams atdot savu meitu. Centieties, lai jūsu meita, cik vien iespējams, izietu no šī emocionālā notikuma un tikai apspriestu emocijas, ar kurām cīnās pati jūsu meita.
Es pieņemu, ka jūs nezināt visus jautājumus - par sava bijušā partnera sabrukumu -, bet jūs, iespējams, esat atbildējuši uz šiem jautājumiem.
Es nezinu, kā šīs attiecības ir starp jums un jūsu bijušo partneri, bet arī mēģiniet to apspriest ar viņu. Ļaujiet savai meitai zināt, ka jūs esat viņas priekšā, un dodiet viņai siltumu un stabilitāti, ko jūs varat piedāvāt. Galu galā jūs vislabāk zināt savu meitu.

Pirms manas nedēļas mans dēls ir diagnosticēts ar autisma spektra traucējumiem. Neviena apakšgrupa netika pieminēta jaunas DSM ierašanās dēļ. Saskaņā ar testiem, Iq ir vidēji ar ļoti augstu izeju uz attēla domāšanu un lejup pa abstraktu domāšanu. Ja viņš ir apmierināts savā ādā, tad viņam nav daudz ko pamanīt, tāpēc nešķiet ļoti vardarbīga forma, bet ne tas, kas būtu nopietni jāņem vērā. Šā gada beigās viņš būs 4 gadus vecs, un tagad es plānoju viņu reģistrēt pamatskolā pirms 1. marta. Tomēr ir tik daudz izglītības veidu, ka es nevaru saprast, kura forma ir vispiemērotākā bērnam ar invaliditāti. Diemžēl laika spiediena dēļ man nav iespēju apmeklēt visu skolu sēriju (dzīvo pilsētā, tāpēc piedāvājums ir ļoti liels) Vai jums ir ideja par to, vai kāda forma vairāk atbilst bērnam, kam, no vienas puses, nepieciešama skaidrība, bet kur viņiem ir arī acs par to, ko bērns norāda. Ar konkrētiem jautājumiem viņš var teikt daudz. Viņš nav ļoti jutīgs pret stimulāciju, bet viņam ir nepieciešams daudz paskaidrojumu un sagatavošanās būtiskām izmaiņām. Turklāt viņš var būt ļoti aizņemts ar tādām partijām kā Sinterklaas un izbaudīt, kā arī var būt nepieciešami pūļi. Turklāt, neskatoties uz to, ka jūs to nevarēsiet sagaidīt, viņam patiešām ir saskarsme ar vienaudžiem un ir īsti draugi. Viņš, šķiet, saņem invaliditātes simptomus, it īpaši, ja viņš nesaprot lietas un tomēr ir spiests to darīt. Ar pietiekamu izskaidrojumu un mazliet kustību (robežās un noteikumos) ar viņu tas ļoti labi iet kopā ar viņu, un jūs varat gandrīz tikpat daudz ar viņu kā ar bērnu bez ierobežojumiem. Viņš ir arī regulārs KDV kopš bērna laika un lielākoties tas ir labi. Garš stāsts. Jautājums ir, vai jums ir kāda ideja par to, kāda veida izglītība ir vislielākā uzmanība individuālajam bērnam un vai tas ir nepieciešams, ja nepieciešams? Ja es jau zinu, kādā veidā to meklēt, tad tas būtu ļoti labs sākums turpmākai skatīšanai. Es ceru, ka jūs varat man palīdzēt ar to.

Atbilde
Pirmkārt, vienmēr ir grūti izvēlēties pareizo bērnu skolai. Galu galā "perfekta" skola nepastāv. Jūs kā vecāks esat tas, kurš vislabāk zina jūsu bērna "instrukcijas", tāpēc vispirms apskatiet viņa raksturu, (ikdienas) vajadzības, vēlmes un struktūru.
Jo no jūsu ziņojuma nevaru pateikt, kurā pilsētā jūs dzīvojat, es nevaru uzreiz uzskaitīt ieteikumus no skolām, kas var atbilst jūsu dēlam vai saņemt to. Pirmkārt, jūs varat apmeklēt un runāt ar skolām savā tiešajā dzīves vidē, lai redzētu, ko viņi var piedāvāt un vai tas atbilst jūsu bērna vajadzībām.
Ja konkrētā skolā nav labas "sajūtas" vai (savstarpējas) klikšķu, dzēsiet to tieši no sava saraksta.
NORĀDĪJUMI: Apmeklējiet skolas mācību stundu laikā, lai jūs (ekskursijas laikā) iegūtu labu priekšstatu par to, kā skola darbojas, strādājot. "Atvērto durvju dienu" laikā skolas izvelk visu iespējamo, lai pēc iespējas labāk iepazīstinātu ar savu skolu, un tas nerada labu (ikdienas) realitāti.
Ja tas nedarbojas jūsu tuvākajā mājas vidē, varat turpināt meklēšanu. Kopumā DaVinci un Montessori izglītība bieži tiek uzskatīta par bērniem ar invaliditāti, piemēram, autismu, PDD-NOS, Asperger, ADHD utt. ... Atkal, es nezinu, vai šāda veida izglītība ir iespējama arī pilsētā, kurā dzīvojat.
PADOMS: Iespējams, jūs varat saņemt padomu no attiecīgās iestādes, kas ir konstatējusi diagnozi ar savu dēlu. Viņi bieži ir iepazinušies ar skolām šajā reģionā, kas var arī piedāvāt pareizu aprūpi bērniem ar šādu invaliditāti.
Es ceru, ka esmu jums palīdzējis pareizajā virzienā.

Kas notiek ar kādu, kurš ir nepatiess par autismu, tiek apsūdzēts meli un ļaunprātīgu izmantošanu, es neesmu tur, bet viņi vienkārši dzied par to, bet es esmu noraizējies.
Ja neesat, jūs varat saņemt nepareizu ārstēšanu, bet tad tas ir arī mērķtiecīgi

Atbilde
Ir tikai autisms, ja attiecīgā persona ir pētīta par autismu un vai diagnozi ir oficiāli noteikusi eksperts (piemēram, GZ psihologs). Ja nav veikti pētījumi vai nav konstatēta diagnoze, nav iemesla pret kādu uzskatīt. Es ceru, ka esmu pietiekami atbildējis uz jūsu jautājumu.

Es pats esmu Asperger (autisma spektrā), un es runāju par to un es meklēju aizspriedumus par cilvēkiem, kuriem tas ir? Es mazliet pazinu sevi, bet es nezinu tos visus.
Vai jūs varat nosūtīt aizspriedumus vai dot man vietnes, kur viņi stāv? Es nevaru tos atrast ...

Atbilde
Vietnes par aizspriedumiem attiecībā uz autismu vai Aspergeri ir reti. Protams, jūs varat runāt no savas pieredzes savā argumentā, jo katrs indivīds atšķirīgi vērtē komentārus, kritiku un aizspriedumus.
No prakses es bieži sastopos ar šādiem aizspriedumiem attiecībā uz Autism & Asperger:
- Protams, bērns no "problemātiskas ģimenes" vai. asociētā izglītība (neizglītota);
- komplikācijas grūtniecības / dzimšanas laikā;
- iedzimta anomālija (iedzimtība);
- izraisīt noteiktu vakcināciju;
- Vai tā ir lipīga?
- nenovērtē inteliģenci.
- Negatīva attēlveidošana, piemēram, stulba, aizkavēta, traks, idiots, mongools uc
Pētījumi joprojām tiek veikti autisma un Aspergera cēloņos, bet tas attiecas tikai uz pētījumiem, un neko nevar droši noteikt. Tomēr sabiedrībā joprojām ir daudz nezināšanas un pārpratumu attiecībā uz autismu un ar to saistītajiem traucējumiem. Ja cilvēks to vairāk izdzēsīs, daudzi aizspriedumi pazudīs.

Vai jūs varat man ieteikt? Es esmu matos ar rokām.
gulēt eightsearing un ir 2 bērni meita 7 ar ADHD un dēls ar adhd un pdd nos martin ir 9.
dodieties nākamajā nedēļā manā jaunajā mājā, bet finansiāli es nezinu, ko darīt manam vīram, kurš to nevar apstrādāt, un man ir jādomā, bet varu tikai doties strādāt skolas laikā, jo es tiešām nevaru ļaut nevienam piemēroties, jo jūs varat iet nepareizi Es dodos uz pašvaldību, un es varu lūgt papildu alimentus ar savu advokātu par viņu adhd un atismu arī pie pro personības ar saviem bērniem.

Atbilde
Šķiršanās vienmēr rada nepieciešamo problēmu ar to; ne tikai emocionālā nozīmē, bet arī finansiāli.Katra atdalīšana ir atšķirīga, un ikviens šādu procesu piedzīvo savā veidā. Es jums sniegšu komentāru par jūsu ziņojumu:
Ienākumi / darbs
No jūsu ziņojuma es secinu, ka jums pašlaik nav darba (?). Šādā gadījumā jūs vispirms varētu vērsties pie pašvaldības, lai pieteiktos īpašai palīdzībai (pabalstam). Paskaidrojiet, kā situācija ir jūsu situācijā: (notiekošā) laulības šķiršana, kā arī jūsu bērnu indikācija (diagnoze) un ar to saistītā ierobežotā iespēja cq. apmaksātu darbu. Pašvaldībā viņi var jums ieteikt, kādus pasākumus veikt un kur jūs varat / nevarat pretendēt.
Jūs varat arī iesniegt apelāciju PGB (PersonalBonds Fonds). Jūs varat iegūt informāciju no pašvaldības, Jaunatnes un ģimenes centra un varbūt arī no Pro Persona. Aptuveni PGB ir paziņojusi par budžeta samazinājumu, bet varbūt šādu pieteikumu var izskatīt.
Alimenti
Tas attiecas uz juridisku jautājumu, kurā es varu tikai ieteikt jums to iesniegt jūsu advokātam. Jebkurā gadījumā, mēģiniet organizēt alimentus, pagaidu noteikumus, piekļuves noteikumus un visus ar laulības šķiršanu saistītos jautājumus, lai jūsu advokāts būtu sakārtots. Tas arī nodrošina lielāku mieru starp ausīm, un juristi bieži zina, kā šīs lietas būtu jāorganizē un jāorganizē.
Garīgā veselības aprūpe bērniem
Pašlaik es pieņemu, ka šī iestāde ir izveidojusi norādījumus, diagnostiku, sociālo darbu utt. Jūsu bērniem. Mēģiniet pēc iespējas vispirms pievērsties jūsu bērnu interesēm. Katrai laulības šķiršanai ir būtiska ietekme uz bērniem, bet vēlreiz bērniem ar invaliditāti.

Skolai es aplūkoju, kas ir visizplatītākie aizspriedumi par cilvēkiem ar autismu. Ko jūs sastopat visvairāk?

Atbilde
No prakses es bieži sastopos ar šādiem aizspriedumiem attiecībā uz autismu:
- Protams, bērns no "problemātiskas ģimenes" vai. asociētā izglītība (neizglītota);
- komplikācijas grūtniecības / dzimšanas laikā;
- iedzimta anomālija (iedzimtība);
- izraisīt noteiktu vakcināciju;
- Vai tā ir lipīga?
- nenovērtē inteliģenci.
- Negatīva attēlveidošana, piemēram, stulba, aizkavēta, traks, idiots, mongools uc
Sabiedrībā joprojām ir daudz nezināšanas un pārpratumu attiecībā uz autismu un ar to saistītajiem traucējumiem. Tomēr, ja cilvēks to vairāk izdzēsīs, daudzi aizspriedumi pazudīs.

Video: Normena Amundsona vebinārs par grāmatu „Aktīvā iesaistīšanās”

Atstājiet Savu Komentāru